L'art comme pédagogie. À Florence, une série de réunions sur le thème


Du 13 octobre au 10 novembre 2021, une série de réunions sur l'art en tant qu'expérience pédagogique se tiendra au MAD Murate Art District à Florence.

Du 13 octobre au 10 novembre 2021, MAD Murate Art District accueillera Spazio Aperto, une série de rencontres organisées par le critique d’art Pietro Gaglianò autour de la perception de l’art en tant qu’expérience pédagogique. Spazio Aperto fait partie du projet Voice Over, financé par la Fondazione Cassa di Risparmio di Firenze avec le soutien de la Regione Toscana, et prend la forme de deux séries de rencontres d’après-midi, l’une en octobre et l’autre en novembre.

La première partie du projet s’intitule Convito: une série de trois rendez-vous (13 octobre, 20 octobre et 10 novembre de 16 à 19 heures) ouverts aux praticiens, conservateurs, théoriciens, artistes et enseignants impliqués dans une pédagogie alternative radicale, y compris lorsqu’elle se déroule au sein d’institutions. Chaque réunion se concentrera sur undomaine thématique: Le mercredi 13 octobre, le thème sera le langage, celui des images, de l’implicite dans le musée et de l’exposition comprise comme une opportunité d’apprentissage ; le mercredi 20 octobre, il sera question du corps, du geste, de l’action physique perçue comme un lieu et un médium pour l’expérience de l’art ; enfin, le mercredi 10 novembre, il sera question de l’espace urbain, comme un lieu pédagogique et une opportunité d’écoute et d’élaboration des récits des communautés. Cette première phase sera suivie d’un séminaire destiné aux enseignants de l’enseignement secondaire de tout domaine, intitulé L’art comme pédagogie, un cours axé sur l’expérimentation de méthodes de création et d’intégration de méthodes didactiques qui placent l’expérience de l’art au centre.

“Murate Art District revient avec une proposition dédiée aux éducateurs et aux opérateurs culturels”, explique Valentina Gensini, directrice artistique du MAD. “Enfin, la présence redécouverte devient une confrontation de méthodologies, d’approches, de processualités capables de rendre l’art et le patrimoine accessibles et engageants. Pietro Gaglianò, qui travaille depuis des années sur l’éducation informelle et l’implication d’opérateurs et d’artistes pluridisciplinaires, conduira à la construction d’un véritable atelier de formation au partage”.

Spazio Aperto se veut un espace de confrontation et d’apprentissage mutuel“, ajoute M. Gaglianò, ”sur la façon dont l’art lui-même, les interactions qu’il crée, ses processus autant que ses résultats, sont une extraordinaire opportunité pédagogique".

Les rencontres prendront la forme de groupes de discussion, c’est-à-dire qu’il ne s’agira pas de présenter des projets, mais de partager des expériences, des problèmes et des solutions possibles, des aspirations et des perspectives. Outre les professionnels du secteur, tels que les responsables des départements éducatifs des musées et des théâtres, les artistes, les pédagogues, etc., le programme espère la participation d’un public d’opérateurs de la région florentine afin de donner un espace aux problèmes, aux échecs et aux marges d’amélioration de leurs pratiques respectives ; à partir de là, des débats, des démonstrations et des expérimentations d’exercices, des élaborations de propositions se développeront. Le titre, Convito, indique l’absence de hiérarchies : un espace circulaire d’échange et d’apprentissage.

Les participants seront, entre autres, Fabrizio Ajello, Marina Arienzale, Dance Activists, Marta Bellu, Marina Bistolfi, Vittoria Ciolini, Claudia De Venuto, Katiuscia Favilli, Lucia Giardino, Alessandro Iachino, Jacopo Jenna, Martino Margheri, Gina Monaco, Giulia Mureddu, Andrea Nanni, Maria Pecchioli, Radio Papesse, Robert Pettena, Stefania Rinaldi, Cristina Rizzo, Delfina Stella, Angelika Stepken, Cesare Torricelli.

La participation est gratuite, en tant qu’opérateurs ou auditeurs ; réservation recommandée.

www.murateartdistrict.it

L'art comme pédagogie. À Florence, une série de réunions sur le thème
L'art comme pédagogie. À Florence, une série de réunions sur le thème


Avertissement : la traduction en anglais de l'article italien original a été réalisée à l'aide d'outils automatiques. Nous nous engageons à réviser tous les articles, mais nous ne garantissons pas l'absence totale d'inexactitudes dans la traduction dues au programme. Vous pouvez trouver l'original en cliquant sur le bouton ITA. Si vous trouvez une erreur,veuillez nous contacter.



Finestre sull'Arte