未来的学校是什么样的?根据MR Digital和Stefano Boeri Interiors 的说法,未来的学校将拥有4.0 学习环境 ,彻底改变我们对教室的认识。为了让公众了解我们的孩子将如何上学, "未来学校的4.0 学习环境"(Learning Environments 4.未来学校的 4.0 学习环境空间,是由 MR Digital(意大利领先的教育领域数字转型 公司)受欧洲学校网未来教室实验室的启发,利用最先进的技术打造的装置,将学习和教学的可能性扩展到物理教室之外。0 的学习空间模型,该模型由 Stefano Boeri Interiors 设计,重点关注教师和学生的新需求。从今天起,在米兰设计周开幕之际,人们就可以在米兰托尔托纳大街 31 号的31 号工作室 - Opificio 31参观这个未来教室,直到 7 月份,它还将为学校和市民举办研讨会和活动。
这个想法源于一个观察:在我们所处的历史时期,社会的方方面面都充满了不确定性和快速变化,甚至学校也被要求进行创新并将新技术融入教学。作为Piano Scuola 4.0 投资项目的一部分,教育部与 PNRR 计划投资 21 亿欧元,将传统教室改造成创新的学习环境,并为未来的数字专业创建实验室。该项目从空间改造入手,以促进可持续发展、包容性、灵活性以及物理空间与新技术的融合。
因此,MR Digital开展了一个项目来满足这些需求。未来学校的学习环境 4.0 未来学校的学习环境 4.0》旨在关注每天生活在学校中的学生和教师的需求和福祉。传统的教室将成为一个灵活的多功能环境,可根据个人需要或课程的不同进行不同的配置,既健康又安全。我们特别关注所有有利于集中注意力的元素,同时也尽可能地采用可持续材料和包容性。由于与该行业一些最重要的品牌合作,技术成为了支持和补充传统教学的工具,促进了体验式学习方法,促进了合作,使其更容易满足每个学生和工作世界的需求。
在米兰设计周期间和接下来的几个月里,该空间还将成为一个 聚会点,供学校社区和市民讨论教育界正在发生的变化、如何创造符合教育部指导方针并考虑到各学院具体需求的学习环境,以及新技术如何支持教学。
该空间分为五个主要区域,其特点反映了未来教室实验室确定的学习区域。中心是 "现在"区:一个设有吸音沙发和互动显示器的广场,学生们可以在这里分享他们的创作。这个过程不仅仅是展示,还包括讨论和获取反馈。
左侧的 "探究与交流区 "摆放着编码、机器人和水培温室桌椅,鼓励学生之间的合作,这是学习的一个重要方面,可以增强他们的个人和集体责任感,以及作为一个团队进行工作和决策的能力。该区域还能激发学生的主动性和动手能力,鼓励他们独立探究和发现。右边是发展区,这里的桌椅可以根据需要使用或存放在柜子里,还有一个装有交互式显示器的手推车,鼓励学生按照自己的节奏和兴趣进行非正式学习、思考和个人研究。最后,在互动区,教师指导学生完成各个学习 步骤。这并不意味着学生只能被动地听讲,因为通过新技术的整合,他们每个人都可以积极地贡献自己的力量。
最后,您可以进入底层的 "创造“区,在这里,学生们可以通过创建自己的数字内容(音频和视频)将所学知识付诸实践,这里还包括一个 ”照相亭 "和一个播客录制站。这里还有一个沉浸式教室以及虚拟和增强现实浏览器。为了支持出现的不同学习需求,该空间的设计重点是使用灵活的模块化元素、可移动的墙壁和便于移动的家具。
"MR Digital 公司总经理安德烈娅-鲁索(Andrea Russo)说:“学校正面临着一个变革的时刻,虽然它可能令人恐惧,但却是一个巨大的机遇。多亏了 PNRR 提供的资金,我们才有可能对环境进行改造,创造出满足学生需求的教学环境,因为学生生活在一个日益数字化的世界中,希望获得潜在的无限资源。教学必须知道如何充分利用这些资源和新技术,并在学习过程中为年轻人提供支持,确保他们知道如何安全地使用数字技术。我们很高兴 Stefano Boeri Interiors 接受了我们的邀请,与我们合作创建了这一空间,并将其提供给学校社区”。
参与 “Ambienti di Apprendimento 4.0 per la Scuola del Futuro ”创建或装修的合作伙伴有:Vastarredo、Caimi、GR Group、Corriere della Sera、Google for Education、微软、Comau、爱普生、Esprinet、Eugeni Lab、惠普、Kentstrapper、乐高®教育、联想、ML Systems、Napisan、Photon、意大利三星电子、Tomato+。
米兰设计周期间还计划举办面向市民和学校社区的研讨会和免费活动。日历可在此链接中找到。未来几个月还将举办更多活动和研讨会。
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| MR Digital 和 Stefano Boeri 认为,未来的教室将是这样的 |
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