por Redazione 29/10/2026
Categorías: Exposiciones / Descargo de responsabilidad
Del 30 de octubre de 2026 al 10 de enero de 2027, el Palazzo Citterio de Milán acoge una exposición dedicada a quince artistas que han marcado la historia de la enseñanza en Brera, desde Adolfo Wildt hasta Luciano Fabro, hasta la época contemporánea. También se expone una obra de Lucio Fontana, quien asistió a la Academia como alumno.
Desde Adolfo Wildt hasta Luciano Fabro y Alberto Garutti, la historia de la Academia de Bellas Artes de Brera también se refleja en las obras de quienes impartieron clases en sus aulas. A estas figuras está dedicada la exposición «Los maestros de Brera». «Enseñar el arte», la exposición comisariada por Giovanni Iovane y Marina Gargiulo, se inaugura el 30 de octubre de 2026 en la Sala Stirling del Palazzo Citterio, en Milán, y permanecerá abierta al público hasta el 10 de enero de 2027. La exposición forma parte del programa de celebraciones del 250.º aniversario de la fundación de la Academia, que tuvo lugar en 1776, y presenta una selección de treinta obras.
El recorrido reúne obras de Adolfo Wildt, Carlo Carrà, Arturo Martini, Achille Funi, Marino Marini, Gastone Novelli, Alik Cavaliere, Rodolfo Aricò, Luciano Fabro, Alberto Garutti, Fausta Squatriti, Grazia Varisco, Renata Boero, Giuseppe Maraniello y Ugo La Pietra. A ellos se suma Lucio Fontana, que, aunque no fue profesor de la institución, asistió a sus clases como alumno.
Desde principios del siglo XX hasta la actualidad, la exposición reconstruye la contribución de los profesores a la definición de la identidad cultural de Brera, poniendo de relieve el papel de la Academia no solo en la transmisión de los lenguajes artísticos tradicionales, sino también en el desarrollo de la experimentación y las vanguardias de los siglos XX y XXI. El proyecto se inscribe, además, en la historia del Palacio de Brera, un complejo de origen ilustrado que reúne, además de la Academia y la Pinacoteca, la Biblioteca Nacional Braidense, el Observatorio Astronómico, el Jardín Botánico y el Instituto Lombardo Academia de Ciencias y Letras. Un centro en el que conviven y se confrontan los conocimientos humanísticos, científicos y artísticos.
El recorrido, comisariado por Francesco Librizzi Studio, se articula en cuatro núcleos. «Las raíces de la modernidad (años 20-40) » presenta a Wildt, Carrà, Martini y Funi, protagonistas de la transición de la tradición del siglo XIX a las primeras manifestaciones modernas, con especial atención a la escultura. «De la tradición a la innovación radical (años 40-70) » profundiza, por su parte, en la contribución de Marino Marini y Gastone Novelli a las transformaciones artísticas de la posguerra, junto a Fontana, presente en su calidad de alumno de Wildt.
«La Brera Contemporánea y los Nuevos Lenguajes (años 70 – actualidad)» se centra en Cavaliere, Fabro, Aricò, Varisco y Boero, profesores que han contribuido a renovar la institución mediante enfoques multidisciplinares y experimentales. La última sección está dedicada al impacto pedagógico y al legado de Garutti, Squatriti, Maraniello y La Pietra en las generaciones más jóvenes.
Declaraciones
«La Pinacoteca de Brera y la Academia de Bellas Artes», afirma Angelo Crespi, director general de la Pinacoteca de Brera, Palazzo Citterio, Biblioteca Nacional Braidense, «conviven en el edificio del Palacio Brera, compartiendo una tradición de conservación, transmisión y producción cultural que se remonta a más de doscientos años. Es con ese mismo espíritu de colaboración con el que ambas instituciones dialogan hoy, al celebrar estos 250 años de desarrollo y crecimiento de la Academia, con una exposición de testimonios de quienes han marcado de manera especial su actividad docente, desde principios del siglo XX hasta nuestros días».
«La exposición», afirma Franco Marrocco, director de la Academia de Bellas Artes de Brera, «pretende recuperar la naturaleza específica de la enseñanza braidense: un lugar en el que la transmisión de la práctica artística nunca se ha reducido a una mera codificación académica o a una repetición doctrinal, sino que siempre se ha configurado como un laboratorio crítico, un debate dialéctico y un taller de pensamiento. Celebrar dos siglos y medio de historia no significa, por tanto, caer en un monumento autorreferencial, sino reabrir las cuestiones fundamentales de la enseñanza artística. Mostrar las obras de los maestros significa retomar los hilos de una comunidad en la que el legado del pasado actúa como fermento para las generaciones venideras, confirmando a Brera como un bastión insustituible de la investigación visual y del futuro posible».
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| Brera celebra sus 250 años: se exponen las obras de los artistas que han impartido clases en la Academia |
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