En la segunda prueba escrita delExamen de Estado para el curso Audiovisual y Multimedia del Liceo Artístico, el Ministerio de Educación propuso un curso interdisciplinar centrado en el tema del cuidado. Un tema amplio, tratado a través de diferentes lenguajes y referencias artísticas, en un tejido que involucraba música, artes visuales, cine y arquitectura. Guió la reflexión la canción La cura, de Franco Battiato, publicada en 1996, punto de partida para explorar las múltiples declinaciones de un concepto a menudo reducido únicamente al ámbito médico. La referencia a la canción de Battiato abre la posibilidad de redescubrir un significado más profundo del término “cura”. Un significado que se amplía a la esfera relacional y existencial y que no se limita únicamente a la dimensión clínica. El concepto de cuidado, tal y como se propone en el esquema del examen, también se explora a través del pensamiento de Umberto Curi. El filósofo, en su ensayo Le parole della cura. Medicina y filosofía (2017), destaca cómo el término griego therapeia indica una acción de servicio, de dedicación al otro, mientras que la palabra latina ’cura’ recuerda la idea de solicitud y atención. Cuidar, por tanto, implica escucha, tiempo, responsabilidad, empatía y relación.
En el contexto del examen, la reflexión se convierte en una pista para investigar cómo el arte y la comunicación audiovisual han representado a lo largo del tiempo el gesto de cuidar, en todos sus significados. La iconografía del abrazo, por ejemplo, llamó la atención de los alumnos a través de dos obras emblemáticas: El abrazo, de Pablo Picasso, creada en 1903 y conservada en el Musée de l’Orangerie de París, y El abrazo, de Diego Rivera, fechada en 1923 y ubicada en el edificio de la Secretaría de Educación de Ciudad de México. Dos interpretaciones pictóricas distantes en el tiempo y en el estilo, pero unidas por la centralidad del gesto que une, protege y reconoce al otro.
Junto a las artes visuales, el juicio también sugirió una comparación con la fotografía contemporánea, como en el caso de Lutz & Alex abrazados, de Wolfgang Tillmans. La evocadora e íntima imagen representa una forma de cercanía emocional que trasciende géneros y categorías, centrándose en la fuerza del vínculo humano. El tema de los cuidados también se declinó a través del lenguaje cinematográfico, con referencias a obras en las que la relación entre los personajes se basa en una reciprocidad afectiva y formativa. En Descubriendo a Forrester (2000), película dirigida por Gus Van Sant, el escritor William Forrester, interpretado por Sean Connery, establece una relación de confianza y tutoría con Jamal, un chico del Bronx con un gran talento para la escritura. El joven consigue entrar en la vida del escritor, rompiendo su aislamiento y contribuyendo a una profunda transformación interior, en un mecanismo de curación mutua. En Nebraska, de Alexander Payne, el viaje que realizan padre e hijo por los lugares de la memoria se convierte en una oportunidad para reforzar un vínculo afectivo que el tiempo había desgastado.
Por último, no faltan referencias a la dimensión colectiva y medioambiental del cuidado, como en el caso del urbanismo y la arquitectura. En particular, se hace referencia al arquitecto Renzo Piano con su idea de “remendar los suburbios” y de “regeneración urbana”, concepto que subraya la importancia de intervenir en el mantenimiento y la mejora de las pequeñas cosas: desde las aceras a los carriles bici, desde las plazas escolares a los espacios públicos de uso cotidiano. El cuidado del suelo y del paisaje se asocia así a una atención global a la calidad de la vida urbana y al sentimiento de pertenencia a los lugares.
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| Maturità reflexiona sobre la "cura": Battiato, Picasso y Rivera inspiran a Artistico |
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