Un proyecto experimental nacido de la colaboración entre el Ayuntamiento y el Centro de Salud Mental implicará a jóvenes y adultos seguidos del Centro de Salud Mental en laacogida de los visitantes y ensu acompañamiento para descubrir el patrimonio artístico de la ciudad. La iniciativa toma forma en Colle di Val d’Elsa. El proyecto prevé la selección de un número de personas seguidas por el Centro de Salud Mental, que realizarán un curso de formación con el objetivo de convertirse en guías de grupos que visiten el Museo del Cristal, dedicado a la historia de la producción y la artesanía de la ciudad, el Museo de San Pietro, espacio cultural y lugar de encuentro en el corazón de Colle, y el Museo Arqueológico "Ranuccio Bianchi Bandinelli ", ubicado en el Palacio Pretorio, que conserva restos etruscos y romanos en la zona.
“En Colle di Val d’Elsa, los museos vuelven a ser un bien común”, comenta el concejal de Bienestar Cultural , Daniele Tozzi. Con la vuelta a la gestión municipal, se ha iniciado un camino que no sólo concierne a la organización de los servicios culturales, sino a la forma en que toda una ciudad vive sus espacios de memoria y arte. Esta colaboración representa una de las piezas más innovadoras del camino de Colle di Val d’Elsa hacia su candidatura como Capital Italiana de la Cultura: un modelo en el que el patrimonio artístico no sólo se valoriza, sino que se pone al servicio de la comunidad, convirtiéndose en parte integrante de un nuevo pacto de ciudadanía y solidaridad social".
“El proyecto”, prosigue Tozzi, “no es una forma de mera asistencia o voluntariado al margen de las estructuras, sino de una verdadera participación en su vida cotidiana: acogida, relación con los visitantes, presencia activa en los espacios. Todo sucede de forma gradual, compartida y respetuosa con los itinerarios terapéuticos individuales, con el objetivo de reforzar el sentimiento de pertenencia, la confianza en uno mismo y la conciencia de tener un papel en la vida cultural de la ciudad. No hay forzamientos, ni exposiciones indebidas: cada participación nace de una adhesión libre y de una cuidadosa evaluación del bienestar de la persona. El museo se convierte así en un espacio seguro y acogedor, donde todos pueden sentirse útiles, presentes, reconocidos”.
El municipio también está activando otras vías de este tipo. Una se refiere al mundo escolar. A partir de 2026, las clases de la ciudad pasarán cada año un periodo lectivo dentro de los museos, convirtiendo las salas de exposiciones en auténticas aulas. “Estudiar rodeado de arte e historia significa crecer en un contexto rico en significados, donde el conocimiento no es sólo noción, sino experiencia viva”, dice Tozzi. “De este modo, los niños aprenden desde pequeños que el patrimonio cultural no es algo lejano o formal, sino parte de su educación e identidad cívica”.
Junto a esto está la colaboración con asociaciones que trabajan con personas con autismo. Junto a ellos están creando talleres basados en habilidades manuales y capacidades creativas, en los que los propios niños dirigirán y enseñarán. “Nuestro objetivo”, concluye Tozzi, “es construir un modelo estable y replicable, en el que cultura y bienestar dialoguen y se apoyen mutuamente. En este horizonte, el museo ya no es sólo un lugar de conservación, sino un espacio en el que la ciudad se reconoce, reflexiona, crece. Es un laboratorio de ciudadanía activa, de inclusión, de oportunidades. Es la prueba concreta de que la cultura puede generar cuidados, relaciones y bienestar. Y es precisamente esta idea -una cultura que no excluye, sino que incluye- la que representa uno de los pilares de la visión de Colle di Val d’Elsa como Capital Italiana de la Cultura: una ciudad que hace de la belleza no sólo un patrimonio que exhibir, sino un derecho que compartir”.
En la imagen, el Museo del Cristal.
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| Colle di Val d'Elsa: comienza un proyecto experimental que implica a personas con fragilidad en museos cívicos |
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